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2005年9月17日 (土)

女王の教室で読み取れる教育論

”女王の教室”が今日で最終回を迎えました。生徒には毎回冷酷な対応をして体罰を与えたりしていましたが本当は生徒思いの知識が豊富で多方面に気を使っていた教師でした。

 20年前にはドラマの主人公のような極端な体罰を与えるような先生はいませんがそれに近い先生がいた記憶があります。

 この阿久津先生が本当に教えたかったことは、学校を卒業して社会へ出て意地悪をする人がいるなど以外にもっと事細かに教えたかかったのではないのでしょうか。道徳教育がかけている昨今このドラマは今の教育に警鐘を鳴らしているのではないのでしょうか。6年3組の生徒も一丸になって先生が投げかけたものを必至で受け止め、真剣に様々な問題をクリアできたのも先生のお陰であると思います。

 理想の先生は何なのか考えさせられました。ある時は哲学的で小学生相手に説明しても難しいような問題をを敢えて投げかけて生徒に答えを求める場面も多々ありました。

 自分で少しでも解決できるような能力を今の小学生の時期から身につけさせたかったのでしょう。社会に出ると問題解決能力や問題対策、自立心などが問われていきます。それができないと会社にいても浮いた存在になってゆき、やがては会社をやめ、ニートに落ちぶれてゆく人生を歩んでしまう。このような大人になっていけないということも言いたかったんでしょう。だから今を楽しんで生きるように、大切に生きるようにと言うせりふが出てくると思うんです。

 教育は一筋縄ではいきませんね。人生には正解か不正解はないのです。人生はおくが深いもの・・・。

 このドラマを胡坐をかいた左うちわで仕事をしている文部科学省の官僚の馬鹿どもに見せてやりたいよ。”いい加減目を覚ましなさい。”というセリフも合わせてのしをつけて送ってやるよ。

 阿久津先生。テレビを見ている私も人生に関して考えさせられました。まだ自分も未熟であることを改めて痛感しました。色々教えていただきどうもありがとうございました。

 一同起立!礼!ありがとうございました。着席。

主な登場人物

(主演)6年3組担任阿久津先生役:天海祐希

    6年2組担任天童先生役:原沙知絵

    6年学年主任兼6年1組担任役:内藤剛志

    生徒の母親役:羽田美智子

    校長先生役  :泉谷しげる

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コメント

人間はいつ何時、本人が死にたくないのに事故やトラブルに巻き込まれて命を落とすケースもあるし、本人は死にたいのになかなか決心がつけず、無理心中をして家族を先に殺して自分が殺人犯になって散々な人生を歩んでしまうケースがあり様々です。

 生きるって何?と聞かれてもなかなか答えが見出せませんね。わざわざ人生の課題を掲げたり、哲学的に考えて思いにふけなくても生きてゆけると言う人もいるし、人生は色々考えられるから面白いんじゃないかという人もいます。人によって生きている過程や環境などによって大きく考え方や哲学も変わってきます。

 だから何が言いたいかというと、自分が楽しいと思えばいいんじゃないですか。あまり難しく考えずに苦しいことを楽しいことに転換させてゆくのも生きてゆくためにはひとつの知恵じゃないですか。

 ”生きるって何?”と考えるとテレビドラマの女王の教室を思い浮かべます。頭から離れません。

投稿: 生きるって何?~女王の教室~について追加コメント | 2005年9月17日 (土) 23時46分

TBありがとうございました。
いろいろと考えさせられたドラマでしたね。
真矢のやり方は強引で、手荒いけど、間違ってはいない。
生とも次第にそのことに気付いて行く。
気付かないのは大人だけですね。
最終回、とても感動しました。

投稿: naomi-0604 | 2005年9月18日 (日) 01時20分

:naomi-0604さん>コメントありがとうございます。TBさせて頂きました。
 最後の笑顔のシーン印象的でした。6年1組の学年主任の先生が阿久津先生の部屋へ無断で入ったとき、その部屋は生徒のファイルや資料、そして難しい哲学書やスポーツ医学などの本が所狭しとおいてあったシーンを見ると、生徒や先生に対しては本当の素顔をみせず、影で様々なことを勉強し、生徒のことを見守り指導していたことがうかがえます。
 阿久津先生は生徒のことを1番心配していたのでしょう。

投稿: katu992001 | 2005年9月18日 (日) 01時42分

 自分のブログサイト以外でも”女王の教室”の最終回について話題が盛り上がっております。
 今回のドラマで皆がブログサイトで真剣に”教育とは何ぞや”とか”生きるって何?”とか”いい大学を卒業していい就職先を見つけることの意義とは”と議論をしたことがかつてあったのでしょうか。
 今回このドラマを通じて教育論が活発化し、皆さんが関心を持てたことは大変な進歩だと考えます。まだまだこの日本は捨てたもんじゃないですね。ひとまず安心しました。

投稿: katu992001の追加コメント | 2005年9月18日 (日) 02時10分

TBありがとうございます。
いいドラマ見せてもらいました。
ありがとう!!

投稿: みにぽぽ | 2005年9月18日 (日) 12時53分

みにぽぽさん>TB&コメントありがとうございました。いい意味でも悪い意味でも傷跡の残ったドラマだと言えます。教育は永遠のテーマです。
 スポンサー等の裏事情の関係上実現はしないと思われますが”女王の教室2”を見てみたいですね。

投稿: katu992001 | 2005年9月18日 (日) 13時04分

トラックバックありがとうございます。

色んな意味でよい作品でしたね。
スタッフの方の熱意がひしひしと感じられる、そんな作品は大好きです。
加えてメッセージ性の重厚さはなかなか並び得ないものがありました。

この作品が好きな方は『世紀末の詩』というドラマ作品を見てみてはいかがでしょうか。
もう見られている方は、分ると思いますが、似たような強いメッセージ性がありました。
日テレさんはよいドラマをつくりますね。

投稿: Ushi-new-Taro | 2005年9月19日 (月) 11時38分

Ushi-new-Taro さん>TBありがとうございました。返事が遅れた大変申し訳ありませんでした。
 とても勉強になったドラマでした。これから人生の糧として、日々精進したいと考えております。

投稿: katu992001 | 2005年9月23日 (金) 21時48分

>やがては会社をやめ、ニートに落ちぶれてゆく人生を歩んでしまう。
「いい加減目覚めなさい。ニートが落ちぶれているなんて、決めつけるのはやめなさい。」
と真矢が言ってくれるかは分かりませんが、元ニートとして一言言わせて貰いたいです。
ニートのままが良いとは決して思いませんが、ニートにならないと気づけないこともたくさんあります。ニートの間に、“自分にとって何が幸せなのか”に気づければ、気づけないまま働き続けるよりは、幸せに近づけるんじゃないかと思います。自分がそうでしたから。
もちろんニートにならずに済めばその方が良いですが、ニートは全て悪いものだとする風潮には違和感を感じます。ニートの間も、生き、何かを経験し、感じているんですから。“生きるとは何か?”を考えるキッカケになることだってあるんです。
だから“落ちぶれている”なんて表現はして欲しくないな、と思いました。あくまで個人的な感想ですが…。
突然の駄文長文で失礼しました。

投稿: 通りすがりの元NEET | 2005年9月24日 (土) 03時27分

通りすがりの元NEET >
コメントありがとうございます。

 ニートだから落ちぶれているという考え方は間違いだと思います。
 中にはなりたくてニートになった人もいるし、そうでない方もいます。一概には言えないと考えます。
 ただし、ニートの言葉が最近巷で聞かれますが、流行語にしたくありませんね。恥ずべきことです。
 このように勇気を出してコメントを頂いて大変感謝いたします。このような安っぽい言葉では言い切れないほどありがたく受け止めております。
皆がこのドラマを通してニートとは、教育とはなんぞやと個々でテーマを取り上げて考えたことはかつてなかったことです。この機会にドラマを題材としたテーマを考えていける場ができたらいいなあと思いました。
 ”有意義な時間をありがとう”と”女王の教室”に改めて御礼を言いたいです。

投稿: katu992001 | 2005年10月 1日 (土) 21時36分

ニートについてしばらく考えてきました。ニートと教育と問題も重要な論点です。この点に関して学兄から、学ばせていただきます。今後ともよろしくお願いします。

投稿: ichiro | 2005年12月 9日 (金) 23時26分

 阿久津先生のような教師がいたら、絶対に許せない。ドラマがよかった?笑わせるな!。人によってはどんなひどいことでも人生にプラスにできる人もいるかもしれない。でもひどいことをされてもそれをプラスにできたのは、できた人ががんばったからに決まっている。人の心を傷つけて、苦しめてその痛みを思いやれないなんて最低の人間だ。一人で苦しんでもし学校に行けなくなってしまったら、そいつは弱い人間だからそいつが悪いというのと同じじゃないのか。できないやつは切り捨てる。そんなやつはいないほうがいいなんて言うのが教育か。

投稿: | 2010年7月 3日 (土) 01時50分

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